26 апреля 2007 г.
Участие общественности наряду с государством в оценке образовательных учреждений способствует более объективному анализу учебного процесса и делает систему образования открытой и доступной, отмечают эксперты. В Самарской области идея такой оценки успешно реализуется посредством конкурса общественного признания в сфере образования «Крылья успеха». Значение общественной оценки знаний, качества образования начало повышаться с введением национального проекта «Образование», когда включение в состав жюри представителей общественных организаций, родителей стало обязательным условием для оценки лучших школ и педагогов. По словам директора департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки РФ Исаака Калины, в рамках нацпроекта средства на поддержку лучших учителей и школ выделяются по итогам оценки гражданскими институтами. «Итоги конкурсов, экспертами в которых выступают гражданские институты, существенно отличаются от результатов конкурсов, где эксперты – сотрудники органов управления образованием», - отмечает он.
«Роль общественной, и в частности родительской, позиции очень важна. Приоритеты родительской общественности обычно связаны с условиями, в которых оказывается ученик. И это важное обстоятельство, за которым стоит здоровье, воспитание и приобщение к социальным ценностям», - считает международный эксперт национального фонда подготовки кадров, член Российского общественного совета по развитию образования Ефим Коган.
С экспертами федерального масштаба согласны и областные эксперты в сфере образования. По словам руководителя информационно-коммуникационного центра приоритетного национального проекта «Образование» в Самарской области Виктории Мосюрчак, «министерство образования проводит массу различных конкурсов. В любом случае оценки и результаты выходят тоже официальными, не всегда вызывающими согласие и одобрение со стороны родителей и учеников. Поэтому оценка, которую дали независимые представители общественности, как никакие документы, подтверждающие особенность той или иной школы и ее преимущества перед другими, может служить неопровержимым доказательством того, что она действительно достойная». Признают необходимость общественной оценки также и чиновники Самарской губернии. «Должны создаваться условия для проявления высокой активности членов сообщества и их заинтересованного участия в деятельности образовательного учреждения. Одним из таких условий является организация всевозможных конкурсов. Считаю, что участие представителей широкой общественности, помимо профессионалов, в составе оргкомитетов и жюри просто необходимо», - говорит заместитель главы Новокуйбышевска по социальным вопросам Дмитрий Овчинников. «Независимая оценка родителями деятельности учреждения дает возможность обеспечить реальную, а не номинальную реализацию своих прав, позволяет его коллективу обеспечить запросы и образовательные потребности обучающихся», - отмечает начальник отдела нормативного сопровождения деятельности образовательных учреждений департамента образования мэрии Тольятти Наталья Рудометкина. Комментарий в областном министерстве образования и науки «Времени» получить не удалось.
В Самарской области идея независимой оценки образовательных учреждений успешно реализуется через конкурс общественного признания в сфере образования «Крылья успеха». Членами жюри конкурса являются не чиновники, а журналисты, врачи, психологи, представители общественных, политических и коммерческих организаций.
Как отметил в своем обращении к участникам и организаторам конкурса «Крылья успеха 2006» министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, «ежегодное проведение такого конкурса сделает систему образования открытой и доступной для жителей Самарской области». Идея проведения конкурса, по словам руководителя этого проекта Юлии Муруговой, уже заинтересовала Министерство образования и науки РФ и Академию повышения квалификации работников образования (АПКРО). «Мы связывались с заместителем директора государственной политики в сфере образования Игорем Реморенко и, по его словам, можем рассчитывать на его визит или приезд его представителя на торжественную церемонию награждения победителей 26 апреля», - говорит она. Проект уже получил одобрение директоров школ Самарской области. «Победа на конкурсе «Крылья успеха» - моральный стимул для дальнейшего совершенствования образовательного процесса, стимул для роста творческого потенциала педагогического коллектива», - говорит директор лицея № 57 Тольятти Людмила Козырева.
ЮЛИЯ МУРУГОВА,
руководитель проекта «Первая региональная награда общественного признания в сфере образования «Крылья успеха»:
- Мы отказались от спонсорства проекта. Для того чтобы результаты конкурса были объективны и независимы и членов жюри и оргкомитет нельзя было обвинить в «ангажированности» и в том, что те или иные школы получают свои титулы незаслуженно под давлением спонсоров, проект не финансируется ни из городского, ни областного, ни федерального бюджетов и никакими коммерческими организациями и фондами. Всех партнеров мы привлекаем именно на момент награждения лауреатов, и если в конкурсе и появится денежное спонсорство, то только в качестве премий для участников и победителей конкурса «Крылья успеха». Проект существует на взносы школ-участников, которые чаще всего оплачиваются попечительскими советами или иными структурами, которые выдвигают учреждение на участие в конкурсе, желая продемонстрировать его достижения и получить независимую, «внешнюю» оценку его деятельности.
Справка:
В 2006 г. проект «Крылья успеха» участвовал сразу в двух престижных PR-конкурсах. В конкурсе «Большой круг» (г. Самара проект стал лауреатом в номинации «Лучший PR-проект в области науки, культуры, искусства и спорта». А в конце 2006 года он стал обладателем Уральской премии за достижения в сфере связей с общественностью «Белое крыло» (г. Екатеринбург в номинации «Лучший PR-проект для государственных учреждений».
Нина БОГАЕВСКАЯ , www.samru.ru
